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来週から城東中学校で英語の授業をしていただく新しいALTが、挨拶に来てくれました。

ハワイ出身のスポーツが好きな先生です。一緒に勉強するのが楽しみですね。

　1学期（前期）の学校評価に基づき、2学期当初に『挨拶励行』について城東中学校では積極的に進めてきました。

当初は生徒の反応が思う程でなかったのですが、最近少しずつ手ごたえを感じてきていました。

　そんな中昨日、学校運営協議会を行いました。そこでの協議を踏まえ、本日本校の教職員に以下の話を示しつつ、

今後の方向性について確認をしました。当たり前のことを、納得のいく関わりを通じて実現したいと考えています。 

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★以下の文章は、新聞投稿文を参考にしています。事実関係を伝えるため、投稿を基に整理したもので、

　投稿文そのものではありません。

　○岡山に行くために松山駅で特急列車に乗った男性の話。他県の方にはわかりにくいことだが、この特急は

　岡山行きと高松行きが合車されており、途中で切り離され各々の目的地に向かうタイプ。しかもこの男性は、

　間が悪いことに、高松行きの車両に乗ってしまっていた（小説のようだが、気づけば岡山行きは満席）。

　○不安に駆られる男性は、出発後ほどなく、松山駅で乗車する列車の確認をした女子中学生に声を掛けられる。

　そこで示されたのが「今治で下車する自分たちの席を譲りたい」という提案。加えて、その中学生は降車時に

　当該座席まで案内したという。

　○実はこの男性は退職記念旅行の最中であり、殊の外この体験を喜び、感謝されていた。

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　挨拶の先にあるもの

 　職朝で話した生徒の変容(*1)は、学校として、教職員が課題を共有した結果として、その息吹が出てきたので

はないかと思います。身内贔屓でなく、外部からの言葉として報告できたことを嬉しく思います。

　挨拶をするということは、「自分の周りにいる人に関心を持つ」という当たり前で最も大切な人付き合い

の基本に立っているということです。その先に、上記の投稿のような感動が生まれるのではないでしょうか。

　私自身は「挨拶励行」を、コロナ禍で弱っているコミュニケーション作法の「第1歩」を少しずつ取り戻す作業

だと思っています。引き続ての指導、よろしくお願いします。

　　　(*1)　学校運営協議会で、「来校者に対するあいさつが非常に気持ちよい」との評価を受けたこと。

　　　　　このことについては、コロナ下において「発声」を控える傾向が続いた影響についても意見が出た。

《文責　西田》

今日の４時間目に３年生のローテーション道徳を行いました。２学期は学担と副担がペアで授業をしています。

３年１組

３年２組

３年３組

どのクラスもローテーション道徳を楽しんでいました。

５組の生徒が銀杏の販売に来てくれました。

実りの秋ですね。

今日は３年１組が家庭科の授業で調理実を行いました。メニューは「蒸しパン」です。

カップから飛び出すほど、蒸しパンがフワフワに仕上がりました。

３年２組が家庭科の授業で調理実習を行いました。今日は「蒸しパン」を作りました。

おいしい蒸しパンができました！

気温が下がり、秋らしくなってきましたね。

今週も城東中学校は朝ボランティアから始まりました。

今日の参加人数は154名でした。

花壇にはコスモスの花が咲いています。

最優秀賞：３年２組

〇新しい紫やグレーのチョークを使って、カラフルでかわいい背面黒板に仕上げることができました。個人的には木の模様が気に入っています。

〇私は今回かぼちゃと文字を頑張りました。グラデーションにしたり、１つのかぼちゃに２色以上を使ったりしてリアルに表現しました。

優秀賞：２年４組

〇工夫したところは、雲をふわっと描いたところです。他にも墓にヒビを入れたり、枯れた木を描いたりして、長い間人が入っていないような雰囲気を出しました。

〇チョークで描くことになかなか慣れなかったけど、色の塗り方を工夫しました。とても楽しかったです。

優秀賞：１年１組

〇ハロウィンの絵だけでなく、感染症対策の呼び掛けをしました。

〇工夫したところは、お化けに透明感を出すところです。風船の中に月目標を書くことに苦労しました。

優秀賞：５組

〇カラフルな背面黒板にすることを頑張りました。

〇「読書の秋」なので、折り紙で本を作ることが楽しかったです。

〇コスモス上手に作ることができてよかったです。

６組の生徒が農園で採れたキュウリと手作りラスクを販売しました。職員室の先生方が次々と購入し、すぐに売り切れました。また販売に来てください。